很多年以后，已经为人祖辈的杨小颖总会回忆起自己刚刚进入军营的那一天……
想用《百年孤独》式的开头来写这样一篇观后感，却发现并不是很容易的事情。
客观来说，《女兵日记》并不算是一个非常成熟的舞台剧，没有很好的戏剧技巧和手法，还捎带着一两次有些明显的舞台状况。编剧的年轻决定了故事虽然真实，但是却没有非常深厚的生活阅历。而打动我看下去的，唯有情感罢了。几个活生生从真实里走出来的女兵们的成长，还有那些真情实感们。不过，真情实感，足矣。穿过那些绿色的记忆，除了人，也就只有情了吧？
而我想谈的，正是几个让我唏嘘的人物，与几许情思。
杨小颖
在我眼中，杨小颖并不是一个故事主角，而仅仅只是一个故事的讲述者。她的人物设定里的那些性格标签“爱文艺”“叛逆”等，更多感觉不是在塑造这个人物本身，而是通过这些性格的“有色镜片”，来照应出视角下人物的性格。在这样的视角下，班长许婷是不近人情的，胡少杰是总“和自己作对的”，刘洋洋是“召之即来挥之即去的娘娘腔”。把视角放在这样一个女孩身上，其实是不那么容易达到“客观”的。但是恰恰正是这种“不客观”，才更能凸显转变的可贵。杨小颖无疑是故事里最“自认为成熟”的一个女兵，她带着一点点文艺女青年的小骄傲，说自己没有违禁品，觉得自己写日记是一件不愿意公开的事情。她很少像李天笑那样“示弱求饶”，也不像石大凡那样只沉浸自己的失恋和吃货发泄上。每次叛逆的反抗都是最直接的、当面的针对班长许婷。在她眼里，学文学出身的自己是“比同龄人成熟懂事的”，她是自愿当兵的，她比一般人更知道军队的荣誉感，更懂得军人的崇高。所以她会有种固执，认为自己是在正确的反抗。当她故意反扔手榴弹的时候，她表现出的态度是想被赶离部队——并不是吃不了苦，而是在像一个英雄一样挑战。当她将失误砸到首长的时候，她也想着去“大义凛然”的一人做事一人当而不是逃避。可是面对胡少杰每次的“挤兑”，又总是忍不住吵架。班长许婷离开之前的杨小颖，一直以来的转变是很慢的（不是没有，石大凡生病那次也有小小的转变）。而班长的离开，才是真正触动她的一次大转变。让她意识到了，她不该是一个自以为“先锋颖脱”的文艺女知青，而应该是一个真正有担当的文艺女兵、女军人。这样的杨小颖，恰恰是真实的，也有些可爱。她有些天然的小自以为是和骄傲，有些小叛逆。虽然早熟懂事善良，却嘴上不太肯服输。这样的杨小颖，当她真正成长的时候，可能会是“最晚走上正道”的那一个，却会是最愿意坚守的那一个。故事的最后，杨小颖接任了三联八班的班长，在我看来，不像是“戏剧套路”，倒像是最给人安慰的结果。
胡少杰
她是第二个我想谈的人。
有那么一瞬，我曾经想，如果把舞台剧的故事讲述人换成她，会不会有相当大的不同。胡少杰其实是真正四个人中最“少年老成”的一个。一个有音乐梦想的失意“漂流歌手”。比起杨小颖来说，她多一些社会磨练，少了一些“温室天真”。她不会自以为成熟，也不会像杨小颖一样，面对军队的洗礼时表现出剧烈的不满。胡少杰一开始，并不知道隐藏在班长背后的秘密（即班长的弟弟病情）。她虽然也同样不喜欢军队的严苛，可是她是潜意识里对这一切都是接受而服气的。她一直以来，都像一个“异类”一样反对其他三个女兵对班长的报复。胡少杰之于班长的情感，比起其他女兵而言，我想，多了一种惺惺相惜，一种懂得对方的好并且心甘情愿的服从。这样的胡少杰，不像杨小颖的“可爱”，却十分的可敬。如果真的换成胡少杰的视角，也许这个故事的主题就不在是成长，因为胡少杰的本身，更像是从“女兵”到“班长”中的一个过渡中点。我欣赏这个人物，尽管她带给我的感动是比较沉默的。
班长许婷
我更愿意把她算作带头年长的“姐姐女兵”，而不是一个班长女军人。她不完是在带着女兵成长，更多的是在看着女兵成长的同时，温习着她自己的成长。她和胡少杰有些相似，因为弟弟的责任让她和胡少杰有着异曲同工的早熟。但我相信，她应该也有过自己不懂事的时候，也是从杨小颖一步步走到了今天的许婷。整个剧看下来，许婷是有她的温柔在的。这份温柔，不仅仅是对她的弟弟。当她将零食还给石大凡时，对她说“部队有时候，是可以偷偷的吃零食的”。那个小细节，我还是被触动了。她终究也是一个女兵姑娘，或许她自己，也会在铁一般的纪律面前，偶尔允许自己偷偷懒破个小戒。对于胡少杰，她是第一个选择对她吐露家事的。而对于其他三个女兵来说，我私心认为，她是在一视同仁的基础上，对杨小颖有着多一分的疼爱。在她看来，一个记录生活，愿意在反抗中领悟的女孩子，真正成长的那一刻，才会拥有比旁人更为深刻的成熟。属于女兵的坚强，加上属于青年女孩子的小小脆弱，这样一个班长，让人心疼，也让人从心底敬佩。就连那个队长，看似三番五次在阻挠她去西藏，实则也是对她的保护。
情感思考
关于结局中，许婷的死亡对我而言是非常残酷的。仔细想来，杨小颖是一个“不吃亏就记不住教训”的女孩。整部剧里，比起李天笑和石大凡的慢慢转变，杨小颖的转变则是三次明显的质变。第一次，石大凡中毒让她小小的转变，第二次，班长的离开让她依依不舍。第三次，则是她目睹了班长的死亡。当班长真正的牺牲了自己的生命，杨小颖受到的震撼，才让她彻底并迅速的成长为了女军人杨小颖。用班长的生命换杨小颖的成长，值与不值，无法比较。可对于杨小颖本身来说，这段残酷的记忆，不仅仅只是一个遗憾、一个悲剧。
刨除掉戏里那些轻松幽默的部分，剥开主线，还有一条作为情感的副线。没有贯穿，却比点缀的作用重一些，时不时出现在戏里。那就是男女感情。一开始石大凡的早恋后失恋，和刘洋洋对于杨小颖的单恋。这两段感情，有很大的相似之处。都起源于青春的朦胧青涩，都有它一些不切实际的小幼稚部分。石大凡在失恋之后痛哭抑郁了很久，并为此用暴食也发泄了一段时间（虽然石大凡本人也爱吃）。而刘洋洋，这个“娘娘腔”虽然诙谐，对杨小颖的感情却是十分真实的。为了让杨小颖高兴，主动出主意帮忙报复班长；他明明胆子小，却在班长面前把匿名信的责任都揽到自己身上。在雪山上，他明明知道危险，却依然愿意豁出命去的陪伴杨小颖。最后班长的牺牲让杨小颖自责不已，而他拼命把杨小颖抱到山顶，坚持在暴风雪中等待，也是那么感人。我注意到，故事的最后，杨小颖的孙女叫赵婷。婷字，或许是怀念班长。而姓赵，则说明了，最终杨小颖没有和刘洋洋在一起。不知道刘洋洋是死在了那场暴风雪里，还是最终两个人因为什么样的原因未能走到一起。哪怕只是个人的希望，我都希望，在杨小颖的心中，让刘洋洋的印记，深一些，再深一些。
尾声
好像是某一个安静的午后，那时候和为了做戏十分辛苦的编剧赵颖聊天。她无意中说起一句，这个戏，其实她很想献给当年在部队，她喜欢过的一个男生。说这句话的时候，她的表情很平淡，平淡的好像在讲述着一个与她无关的事。
我想，于她而言，军队带给她的，除了成长的收获，除了洗礼与磨练。那些的绿色记忆中的，都是情吧。（文：赵之歌 图：周元 编辑：榕树）
