“我意识到舞蹈的治愈功效，它就像一剂灵药，助我摆脱孤寂，打开心扉。”这是舞蹈家伊莎瑞尔·加尔万·德罗瑞斯的献词。事实上，每分每秒都有人因舞蹈而获得帮助和救赎。
作为2017国际舞蹈日系列活动的重头戏，舞蹈日主旨论坛昨日在沪召开。围绕“我们，一起舞”的主题，世界级舞蹈艺术家、舞蹈理论家、知名舞蹈机构创始人共同分享了舞蹈的能量。
2008年汶川大地震后，社会各界组织救援。中国舞蹈理论家冯双白，跟随北京艺术界前往灾区，尝试以艺术之美，将那些失去亲人和家园的受灾者从无尽悲伤中拽出来。在一个被全毁的羌族村落，留下许多孤儿。让冯双白印象深刻的，是个“总拿本画册，却不翻阅；坐在人群中，却不言语”的孩子。
“孩子受惊过度，眼神不和任何人接触，也不落在具体什么事物上。你看着他，就能感觉这个人关上了心门。”连续几天，冯双白和伙伴们用尽方法，可男孩无动于衷，直到他们手挽着手围着圈唱起羌族歌曲，跳起羌族舞蹈。被歌声和舞蹈吸引，男孩终于放下画册抬起了头。
同样是2008年，地球的另一边，坚持为特殊人群教授舞蹈的“舞蹈能力”教学方法创始人阿利托·阿兰西，在纽约的教室里迎来一批自闭症的孩子。在他分享的PPT里有张集体照让人印象深刻，图片上每一张笑脸都朝气蓬勃，可最前面的地板上，一个男孩固执地趴在地上，阿兰西说：“第一堂课，他的脸全程都贴着地板。”
阳光照到舞蹈教室的落地镜上，镜面中映出孩子们欢快舞蹈的身影。“第二天，我们注意到男孩虽然还是将脸朝着墙或地板，但他的眼神不时飘过来，我觉得我们已经成功吸引了他的注意。第三天，男孩终于愿意让我拉起他的手，很快他就和大家一起欢闹。” 阿兰西坦言：“在我们把舞蹈不断带到特殊人群身边的这30年来，这样的例子不胜枚举。”
在阿兰西的舞蹈教室里，你能看见拄着拐杖在地上翻滚的男子，能看见推着轮椅翩翩起舞的姑娘，还有那些只用手或者只用腿来舞蹈的孩子。“在我很小的时候，我就很熟悉轮椅，因为家里母亲行动不便，姐姐有小儿麻痹症。当我接触了舞蹈，我深信他们可以通过跳舞获得和常人一样平等的生活，没有差别地融入社会。”30年来的努力，让阿兰西梦想成真。（编辑：榕树）
