6月15日下午，新葡萄8883官网AMG精心筹备的《艺术中国》课在莲花路校区白宫剧场正式开讲，担任首讲的新葡萄8883官网AMG党委书记楼巍为舞蹈学院学生以及前来旁听的其他专业的200余名学生上了一堂“跳着上”的思政课。党委副书记、纪委书记胡敏，副院长郭宇，学工部、宣传部、公教部负责人参加。
图为授课现场
我校《艺术中国》课程是根据习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话精神，结合上海市教委“中国系列”课程思政的部署安排，结合我校的艺术教育特色而设立，探索“以文化人、以文育人”的大文化、大思政观念，实践立德树人为核心的育人理念。
如何给艺术院校的大学生讲好思政课，怎样让学生在专业艺术学习过程中实现价值引领、思想提升，达到以文化人、以文育人、润物无声地思政教育功效，真正实现全方位全过程育人，楼巍书记的这堂政治课给出了一个生动鲜活的回答。
楼巍书记强调，上课是老师和同学共同的事，主要是学生的事儿，学生是学习的主人，因为学习的最后成果要在学生身上体现。为引导学生要积极参与课堂当中，学生一定要有问题，应该是大学入学的时候学生有10个问题，毕业的是有可能有100个问题，这才是一个好的大学生。大学不是让学生的问题越来越少的地方，而是让学生的问题越来越多的地方，大学应该是培养有思想的人的地方。
图为楼巍书记正在讲课
为引发学生思考，楼巍书记首先向学生提出了几个根本问题：为什么要学习艺术，怎样学习艺术，学艺术最终是在学习什么？
艺术是很抽象的，但艺术的力量却无处不在。
首先，楼巍书记从“艺术是什么”这个话题引入，并与学生就“为什么选择学习艺术”展开互动。楼巍书记表示，中华文明是四大文明古国中唯一没有中断的文明，而艺术在文明传承中起着特殊的作用，其发展的根本要素是思想+开放。尤其今天更是如此，文化越融合越需要有自己的艺术要有自己的思想和价值主张，自己的对艺术的理解，否则在浩淼的润物无声的文化艺术形式中很快就会被湮灭！个人艺术理想如此，一个民族的艺术理想尤为如此。
楼巍书记以中国共产党诞生90周年时，他作为编剧创作的现代舞蹈诗《红》的构思与创作为例，向同学们阐释了思想性在一个艺术形式中，尤其舞蹈艺术中的价值引领作用。
图为现场《红》舞蹈展示（群舞）
《红》剧的结构四个部分：黑暗——民族的灾难、红之渴——民族的希望、红之流——民族的抗争、红之恋——希望的未来。舞蹈诗《红》就是一部生动的中国共产党史的画卷。展现共产党人为了推翻压在人身上的三座大山，为了中华民族的民族独立解放事业，为人民的幸福进行奋斗抗争的历程。我们用舞蹈的艺术形式来完成，并以红来命名。共产党的象征也是红色，我们以“红”作为构思的核心原则，然后通过力量和情绪的变化，把共产党波澜壮阔的历史，变成一种情绪，变成一种力量的变化来体现。
楼巍书记强调，舞蹈是不简单的肢体运动，更是情感和思想的运动，一个艺术品展现有三个层次，从具象到抽象再到意象。楼巍书记以《红》剧中“推桌子”这一段为例，课堂上，结合参演的同学现场演绎了这段寓意深长的片段。楼巍书记向同学们解读了这张桌子，可以是一个很具体的桌子，但不是一个普通的桌子，不同的寓意下，它可以是象征着中共一大开会的桌子，承载着中国灾难深重的桌子，是决定我们民族前途命运的桌子，承载着民族江山大业的桌子，承载着中华民族发展富强的桌子，承载着民族复兴十三亿人中国梦的桌子。推桌子表达了党的事业是一批共产党人前仆后继推动着这个江山，所以我们推这个桌子的时候，是富有感情，富有力量的在推。最后这个桌子又是历史的车轮，把所有的反派都压在下面。
图为现场《红》舞蹈展示（桌子舞）
楼巍书记结合同学们课堂上的现场朗诵、舞蹈，一边解读舞蹈中每一个动作、每一个表情所蕴含的思想内涵，引发同学们无限想象和对舞蹈魅力的深入理解。舞蹈艺术是一个思想之舞的艺术的深刻含义。让在场的同学深受启发。
同时在老师和同学们共同创作排演过程当中，要把党的奋斗历史讲清楚，就要对党的历史有了深刻的认识。所以我们一边在跳舞的时候，一边在思考的话，我们舞蹈的感情，我们舞蹈在跳舞当中付出给予观众的，给予观众的信息是不一样的。反过来我们观众看舞蹈，一个是欣赏它的美，它也从中可以汲取很多自己的理解，自己的思考。艺术的价值引领作用就得到了发挥。
我们文化走出去需求非常迫切，同时也有一个困难，就是于我们的艺术语言很难被国际理解。而舞蹈是不分国界的艺术语言。所以《红》用最国际化的艺术语言（国标舞）讲述最中国的故事；用最国际化艺术形式阐释最中国的文化和精神内涵。营造艺术张力，创新艺术形式与内容的融合。我们《红》剧在国内多次演出后，最近，应国际社会和很多国家还有国际组织的要求，要到外面访问演出。
图为现场《红》舞蹈展示（双人舞）
在讲座尾声，楼巍书记总结了《红》的创作启示。
第一，中国道路本身就是一个伟大的历史艺术。中华文明是人类灿烂文明当中的一个最辉煌时期，希望大家有机会看看中国的历史，看看中国很多历史走过的道路，这里面中国有许多智慧，特别是当今，我们主张构建人类命运共同体，也是人类文明的一种典范，跟我们的时代精神相结合，党的领导下取得的很多成就，都在中国道路的智慧当中延展开来。所以中国道路本身也是一种艺术。
第二，艺术是一种思想的运动，艺术不仅仅是我们肢体简单的运动和表达，艺术当中技术成分是必要的，但如果没有自己的思想，仅仅靠技术很容易在将来的智能时代被取代。今年4月底，我们在国际舞蹈中心举办了世界舞蹈日庆典活动，一个完全瘫痪的残疾人坐在轮椅上跳了一个舞蹈，跳完以后所有的同学和观众都很震撼。他是真正的带有思想在跳舞，完全不是舞蹈技术的问题。通常我们看他跳的时候产生一种感觉，认为他是一个残疾人、同情他、可怜他的时候，其实，这样的观念本身就值得同情。是我们没有理解这种舞蹈的穿透性、思想性。所以从根本上说，舞蹈艺术是思想性的艺术。
第三，我想大家来大学学习艺术，始终要不忘记初心，继续前进。要时刻回头望一望，我们来大学学艺术是为了什么，我们的初心是什么。我们学习老师，是不是就变成了老师，把老师的东西全学会了，最后却没有了自己，不该是现代教育的本质。我们学习艺术也好、学习其他知识也好，不是为了学没有自己，不是变成了另外一个人，而是在老师的启发下我们变成一个更强大的自己，能更为别人服务、为社会需要的更强大的自己。我想这就是我们所有课程设置的根本目的。
图为楼巍书记总结《红》的创作启示
课程结束后，同学们给予了长时间的掌声。课程内容除了楼巍书记的主讲之外，还融合了现场的群舞、双人舞演绎、朗诵环节以及视频播放，配合音乐、灯光和LED屏，多种艺术表现手法，打破了思政课固有的教师课堂授课的单一模式，用一种生动新颖的方式让同学们自然而然地接受思政教育。通过对舞蹈艺术赏析，思想之舞，引发同学们思想上跳跃式的思考，这是一堂“跳着上”的思政课。
上戏“艺术中国”课程的设立，始终坚持价值引领的方针，立足于课堂思政的实施与布局，推进我校思想政治教育的改革与发展，在思政教人育人上开创新局面、做出新贡献，以学生的发展需求为本位，打造一门让学生真喜爱、真受益的课程。（文：立峰、榕树 图：佳奇 编辑：榕树）
